阿德勒心理學兒童

2015年10月15日 — 阿德勒心理學主張的教育方式，非常重視「體驗結果」。假設孩子不肯收拾玩具，就算用斥責、威脅的方式逼他收拾，孩子也不會記得收拾玩具。採取放任不管的 ...

2024年1月4日 — 出版品牌：小樹文化 · 1. 心理學大師阿德勒的兒童教育概念，每一位成人都應該好好閱讀的一本書。 · 2. 從書中看見孩子的人格發展歷程，學會給孩子更適切的 ...

阿德勒認為人類有歸屬感、長進、意義和鼓勵的心理需求， 因而發展出孩子成長的四個關鍵C（簡稱四C）： Connection連結，Capable能力，Count價值，Courage勇氣。

2018年4月25日 — 以阿德勒心理學為基礎的正向教養法，主張消除所有懲罰和獎賞，讓小孩有動機自己改變行為，只要掌握五大原則，就能看見孩子的改變。 不打不罵，小孩更聽話 ...

2019年3月6日 — 阿德勒提出每個孩子心中有4個渴求，分別是：Connect （連結）、Capable （能力）、Count （意義）、Courage （勇氣）。只要掌握這4C原則，就能夠培養出有 ...

幼兒都會有自卑感，自卑感會激發兒童的創造力，創造出其主觀認定能夠克服自卑感的方法。阿德勒說每個人都是自己人格的畫家，但不是完美的畫家，每個人都會犯錯，也不完美。

2024年1月22日 — 個體心理學之父──阿爾弗雷德‧阿德勒，帶領我們看見孩子的內心世界、看見教育與教養的誤區。當我們用適當的方式來教育孩子，最終他才能懂得如何適應整個 ...

2022年11月17日 — 阿德勒心理學很重要的核心概念為「溫和且堅定的態度，自然而合理的結果」，只要掌握這個大原則，父母最頭痛的吃飯、收拾玩具和上學遲到等困擾，都能 ...